Gode på matematikk, dårlige på statistikk?

Norsk mate­ma­tikk­råd pub­li­se­rer annet hvert år en under­sø­kelse som får stor opp­merk­som­het. Det er en for­kunn­skaps­test av stu­den­te­nes mate­ma­tikkunn­ska­per, og den består av et lite opp­gave­sett som sen­des ut til uni­ver­si­te­ter og høg­sko­ler. Prø­ven bru­kes av mate­ma­tikk­rå­det kon­se­kvent for å argu­men­tere for vik­tig­he­ten av mate­ma­tikk­opp­læ­ring, og det blir frem­holdt at til­bake­gan­gen har vært sterk. Men […]